• SEMANTICS OF A PARTICULAR TYPE OF INDEFINITE PRONOUN : CASE STUDY OF BANGLA NEGATIVE POLARITY ITEMS

  DOI:DOI:18.A003.aarf.J14I01.002079

Anumitra Ghosh Dastidar

Abstract: In this article, I discuss the logic of distributional restriction in a group of Bangla Negative Polarity Items (NPIs) that share the morphology with indefinites. NPIs are seen as expressions that occur under the c-command of negation or in the semantic scope of negation (von Fintel, 1999).

• Hawthorne's Use of Image and Symbol in The Scarlet Letter

  DOI:DOI:18.A003.aarf.J14I01.004954

Dr. Suchitra Vashisth

Abstract: At the simplest level, we mean by the word "image" a "mental picture" that a particular word, when concretely used in a literary text, evokes. Frequently, sensations other than sight are also evoked

• Women Characters in In Custody: An Exploration Anita Desai’s Feminist Consciousness

  DOI:DOI:18.A003.aarf.J14I01.006004

CHHAVI SHARMA

Abstract: Anita Desai’s women characters, though, are the central protagonists in the novel In Custody. However, their presence in the novel makes for a strong feminist statement. Whereas Sarla is caught in an unhappy marriage with Deven, SafiaBegum is a traditional Muslim wife. Both Sarla and SafiaBegum

• Thomas Hardy’s Poetic Reminiscences on His Wife Emma

  DOI:DOI:18.A003.aarf.J14I01.009720

Dr. Anju Rajan

Abstract: Thomas Hardy was a Victorian novelist who had trodden the footsteps of realistic tradition. Though he gained fame for his novels yet he considered himself primarily as a poet.Hardy‟s most famous poems were written between 1912-13 after the death of his first wife Emma Gifford with whom he had estranged relations for more than 20 years.There is a deep sense of remorse and regret in all the poems written on her.In these poems one finds description of elemental forces, hills, dales, waterfalls, lonely places, birds etc.

• उच्च षिक्षा में लड़कियों की बढ़ती भागीदारी: बाधाएँ और अवसर

  DOI:DOI:18.A003.aarf.J14I01.010244

डाॅ. देवेन्द्र

Abstract: भारत में उच्च शिक्षा के क्षेत्र में लड़कियों की भागीदारी पिछले दो दशकों में उल्लेखनीय रूप से बढ़ी है, जिसने न केवल लैंगिक समानता को मजबूत किया है, बल्कि सामाजिक-आर्थिक विकास के नए आयाम भी खोले हैं। इसके बावजूद ग्रामीण-शहरी विभाजन, पारिवारिक-सांस्कृतिक मान्यताएँ, आर्थिक सीमाएँ, सुरक्षा संबंधी चिंताएँ, तकनीकी पहुँच की कमी, तथा संस्थागत पक्षपात जैसी चुनौतियाँ अभी भी लड़कियों की शिक्षा-यात्रा को प्रभावित करती हैं। यह शोध-पत्र उच्च शिक्षा में महिलाओं की बढ़ती सहभागिता के ऐतिहासिक-सामाजिक परिप्रेक्ष्य, वर्तमान प्रवृत्तियों, बाधाओं तथा उभरते अवसरों का विश्लेषण करता है। अध्ययन से यह स्पष्ट होता है कि सरकारी नीतियाँ, छात्रवृत्तियाँ, डिजिटल साक्षरता, सुरक्षित एवं समावेशी शैक्षणिक वातावरण, तथा रोजगार-उन्मुख शिक्षा जैसे हस्तक्षेप लड़कियों की शिक्षा को गति प्रदान कर रहे हैं। यह शोध उच्च शिक्षा में लैंगिक समानता को प्रोत्साहित करने वाली भावी नीतियों और रणनीतियों के लिए उपयोगी निष्कर्ष प्रस्तुत करता है।